「虎哥,老師也是人啊!」

經過了兩個月的自我對話,終於從某些想法當中走了出來,同時鼓起勇氣與大家分享。我要謝謝當面聽我說了這段故事並給了我回饋的朋友們,也要感謝傾聽我的想法之後,對我說了:「老師也是人」這句話的忘形。

故事是這樣子的~

在寒假的兒童自信表達營中,我遇到了一個特殊狀況的學生,她每天的裝扮都過度打扮,而且化了大濃妝,並且總是在下課的時候用「角色扮演」來逃離與他人互動的情境中,她會拿起手機,假裝打電話,同時她的台詞非常戲劇化,像是:「噢,美國的執行長回來了嗎?我要見見他。」「那個人可能日本的調查局來的,你要小心!」「我跟你說過不要隨便開除我的人,我用他是有目的的。」彷彿在模仿韓劇中的那種豪門子女,年紀輕輕就掌握了極高權力。

我的隊輔們對這位學員的狀況一直不知該怎麼辦才好,畢竟沒有處理這種問題的專業與經驗。 繼續閱讀

2015/12/02 創造教學聲命力

2015/12/02 創造教學聲命力

那天,大學內授課的會議室,是橫向延伸的空間,而將近160位老師坐在會議室的兩旁,中間的幾個位子都沒有人坐,主持的老師怎麼樣都無法讓老師們坐到中間來,眼看課程就要開始了,我心裡出現一些選項:

  1. 忽略這個狀況直接開始上課?
  2. 我親自要求老師們坐到中間來上課? 繼續閱讀